¿Qué debe saber, conocer y comprender para poder exigir y hacer cumplir?
Preámbulo
Investigar va más allá de recopilar datos simplemente, ya que es un proceso de exploración y descubrimiento que permite profundizar para la comprensión del mundo. Al investigar, nos enfrentamos a preguntas, desafíos y misterios que buscan respuestas más allá de lo evidente, desde indagar en temas que nos apasionan hasta resolver problemas que afectan a nuestras comunidades ya que la investigación impulsa a cuestionar lo que sabemos y a buscar nuevas perspectivas por ser un viaje intelectual que lleva a examinar hechos, contrastar teorías, analizar información y en última instancia, generar conocimiento que enriquece las ideas y permite comprender mejor el entorno. A lo largo de este proceso, no es sólo de adquirir información, también es desarrollar habilidades críticas que ayuden a evaluar, reflexionar y mejorar continuamente.
Otro aspecto relevante en este preámbulo es que la ciudadanía debe conocer sobre investigación para fomentar el pensamiento crítico, democratizar el conocimiento científico y empoderarse en la toma de decisiones basadas en evidencia ya que entender la investigación permite evaluar mejor las políticas públicas, participar en ciencia ciudadana para resolver problemas locales y promover una sociedad más justa e informada.
Entonces…
Los procesos investigativos son como “un barco cuando zarpa en el extenso mar”, ya que deben tener brújula y carta de navegación en aras de llegar a feliz término a través del cumplimiento de unos protocolos establecidos como fruto de la experiencia de “navegantes antecesores que la vivieron primero” para orientar de la mejor manera el trasegar por “las aguas turbulentas “de la investigación a los investigadores del presente.
Es de suma importancia mencionar para la comprensión de esta columna con relación a los procesos investigativos lo siguiente: El componente metodológico, el perfil del investigador y la exigencia ética a la investigación como tal.
La pregunta de investigación, la justificación investigativa desde los resultados a esperarse en sintonía con los costos de la misma, los objetivos propuestos, la hipótesis o posible respuesta a la pregunta de investigación, el alcance o razón fronteriza, los antecedentes históricos o trabajos similares realizados por otros investigadores, los hallazgos o resultados obtenidos y las respectivas conclusiones, las cuales deben estar sintonizadas con la pregunta de investigación y los objetivos propuestos hacen parte del componente metodológico de toda investigación, necesario para saber preguntar, exigir aclaraciones y cuestionar dicha investigación si lo amerita.
La ética alrededor del investigador implica que la ética individual es inseparable del bienestar de la sociedad y de la comunidad en su conjunto ya que no basta con cumplir protocolos porque se requiere una conciencia que reconozca los límites de lo decible y lo medible. Cuando la ética está presente en la investigación, el proceso se convierte en una tarea más significativa y enriquecedora tanto para el investigador como a la comunidad ya que los valores éticos y morales guían la investigación a fin de que ésta tenga un impacto positivo y duradero en la sociedad, “abriendo caminos” a mejoras y nuevas líneas de investigación.
El ciudadano debe comprender para exigir que…….
El perfil del investigador representa el conjunto de actitudes y prácticas morales que orientan el comportamiento investigativo, guiado por principios sustentados en la sabiduría(tomar decisiones éticas basadas en el conocimiento, evitando juicios impulsivos o sesgados), la justicia (distribuir equitativamente las responsabilidades a los colaboradores, respetando los derechos de autor con el reconocimiento de contribuciones), la templanza (mantener la moderación frente a la ambición académica, evitando prácticas como el plagio o la manipulación de datos), el coraje (denunciar malas prácticas, enfrentar dilemas éticos y sostener la integridad frente a presiones externas), la Eudaimonía (el actuar debe estar orientado hacia el bien común y el desarrollo humano, no solo al éxito personal o institucional), el término medio o mesótes (evitar extremos: ni negligencia ni perfeccionismo obsesivo, actuando con prudencia y equilibrio), la prudencia (deliberar éticamente antes de tomar decisiones metodológicas, especialmente en contextos sensibles), todo ello en el marco de la evidencia comprobada, la ausencia de sesgo o interpretación acomodada, plagio o clonación investigativa y la comprobación de las fuentes a partir de los antecedentes de las mismas sin obviar el marco gerencial, el cual implica los conceptos de eficiencia (uso racional de los recursos – cero derroche) , eficacia (consecución de los objetivos con base al anteproyecto o estudios previos), la factibilidad (¿ Se puede hacer ?) y la viabilidad (¿Conviene hacerlo?).
Con relación a la investigación, es imperativo (mandato, obligación ética o moral), el respeto de la dignidad humana, la autonomía del sujeto, el consentimiento voluntario, la protección de datos personales, el bienestar animal y la sostenibilidad ambiental, asegurando que el fin de la investigación no esté por encima del respeto a la vida y sus principios fundamentales, todo ello anclado en “ la cero improvisación”, en la ambigüedad, en la redundancia, en el sesgo, en la información a medias o información acomodada, es decir, la verdad debe estar por encima de todas las cosas, en aras de que la rendición de cuentas, la transparencia y la credibilidad no se vean empañadas, además, la responsabilidad civil y penal “debe hacer ruido” durante la presentación de hallazgos o resultados en caso de no conformidad objetiva.
Colofón
La confianza y credibilidad pública hacia el investigador, hacia la investigación y hacia los resultados; el impacto social, donde los beneficios deben superar los riesgos; la divulgación de los hallazgos de una manera clara y concreta, además, la rendición de cuentas de una forma entendible a quien lo exige y necesita saber para la toma de decisiones, es esencial para el éxito investigativo.
Cabe destacar que son muchos elementos a conocer pero es deber del ciudadano “escribirlo en una hoja, en el celular, en fin” y “sacarlos” para poder comprender la situación y ante todas las cosas, preguntar de manera enfática, categórica y con criterio para darle al proceso de rendición de cuentas el nivel y la exigencia que se merece.
Mención para el lector
Este texto no pretende ser un producto acabado o el final del camino. Es una invitación a la reflexión y al debate para la construcción colectiva, ya que en “El Opinadero” cada lector es también un autor.
El Opinadero “pregunta:
- ¿Por qué es importante lo anteriormente mencionado para la ciudadanía?
- ¿Cree la exigencia y el rigor son la base de las buenas investigaciones?
