Se espera que el nuevo gobierno nacional asuma como prioridad la educación. Tendrá grandes retos en materia de cobertura, calidad y gestión. Además, en el sector educativo persisten fallas estructurales que ningún gobierno ha logrado corregir.
Según la Universidad Javeriana y la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) casi 926.000 niños, niñas y adolescentes en edad escolar están hoy por fuera del sistema educativo colombiano (cifras del Sistema de Matrícula Estudiantil (SIMAT) y el Sistema de Información Nacional de Educación Básica (SINEB)).
La cobertura en educación inicial para niños de cero a dos años es solo del 44% en el nivel nacional. En las zonas rurales para niños de tres a cinco años es apenas del 52,9%. De acuerdo con el Departamento Nacional de Estadística (DANE) en 2024, la cobertura del grado de transición cayó 6,2 puntos porcentuales frente al año anterior, además menos de cuatro de cada diez niños acceden a prejardín y jardín.
No solo la primera infancia está sin cobertura educativa. Los jóvenes en Colombia no terminan sus estudios de secundaria. La cobertura neta en educación media apenas llega al 51% en el nivel nacional. Una cifra baja comparada con los demás países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y que esconde inmensas brechas regionales y municipales.
Mejorar la calidad es un desafío mayor. Según la prueba PISA 2022 (OCDE), el 51% de los estudiantes colombianos no alcanza los niveles mínimos de desempeño en lectura, el 71% no los alcanza en matemáticas y el 54% en ciencias. De cada 100 estudiantes que ingresan al sistema, solo 13 terminan el grado once con las competencias básicas esperadas.
Por último, la gestión implica resolver los problemas estructurales para el manejo focalizado de todos los recursos humanos, físicos y tecnológicos. El país necesita contar con un profesorado altamente preparado con conocimiento, pedagogía y manejo de inteligencia artificial. También garantizar la dotación de infraestructura física y la conexión a internet en las zonas rurales, entre otros.
Resoetada Columnista:.
» Retos en Educacion Inicial»
La formación de Maestros en Educación Inicial: política de Estado, se suspendió en gobiernos pasados: las Instituciones Públicas atendían: Niños y Niñas desde prejardin, jardín y transición – para luego acceder a primero de primaria.
En el gobierno actual se recuperó esa política de Estado, en las Instiruciones Públicas, lo que conllevó de nuevo a vincular Docentes con especializacion en Educacion Preescolar para el desarrollo de las dimensiones de la persona en su proceso formativo.
Dicha formación esta a cargo de las Escuelas Normales Superiores del pais en su Programa de Formación Complementaria, en Universidades como la Pedagógica de Bogotá.
Recuperar ese derecho para los infantes, sus familias es un logro que aliviana la economía familiar, pues cuando el derecho se quitó los padres debían acudir a Instituciones privadas , a centros de ICBF que no dan abasto.
Gran logro : atención por prodesionales de la Educación que continúan en la construcción de valores, habiros que inicialmente deben ser impartidos en la familia.
En los Maestros que están en constante capacitación : diplomados, maestríad y doctorados encontramos además de conocimientos, pedagogía, humanismo, personas que dan rumbo a la vida de infantes, adolescentes , jóvenes y adultos.
Estos ultimos asisten en el sector rural para iniciar su proceso educativo : personitas que culminan sus labores en la tierra, en casas de familia y deciden por la edicacion formal.
La Educación como fundamento social desde la casa, propicia la capacidad de discernir, de tener autonomía, de dar sentido a la existencia. pasión por la ciencia y el conocimiento.
Retos??? Siempre los hay .
El Reto para el nuevo gobierno:
_ Permitir que cada persona en formación sea respetada en sus acciones.
_ Sea respetada por su identidad religiosa, color de piel, identidad de genero, ideología política.
_Respetar las politicas de Estado para los Maestros y Maestras.
_ Respetar los contratos indefinidos y bien remunerados a las Educadoras del ICBF.
En cuanto a logros en Educación Media importante resaltar:
>Estrategias para cerrar brechas de acceso a la Educacion Suoerior: estudiantes de grados : décimo y undécimo, bachilleres en general que no han podido continuar sus estudios inicien en una formación técnica y tecnológica y universitaria en sus territorios.( favoreciendo más o menos 87 mil jóvenes.
> En Chocó : $ 511mil millones para fortalecer la Educación Incluyente, con enfoque territorial..
> En el Valle: programa estatal: » De la Primera Infancia a la Universidad del Valle.»
> En Antioquia :$ 5.10 billones corresponden a Educacion Preescolar, Basica y Media..
> En Guajira: proyecto ya en desarrollo Universidad Uniwa que beneficia a 1.700 estudiantes.
Igualmente en otras regiones del país , que apuestan a convenios publico _ privado en renovacion esteuctural de sedes educativas.
Bueno, Respetada Columnista, precisa la expresión : Retos y grandes avances que se deben respetar.
» Debemos iniciar la construcción de la Democracia a partir de la Educación , hacer del aula una comunidad dialogante.».
Conferencia del Doctor Carlos Gaviria. Constitucionalista.
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